PAU intrapersonal / en un mateix:

• Pau en un mateix: bona autoestima, bon autoconcepte i confiança en un mateix.
• Estratègies de resolució de conflictes i resiliència (refús, odi, soledat, por…).
• Sentiment de pertinença grupal (aula i escola).

PAU interpersonal / envers els altres:

• Les bones relacions (relacions positives/no tòxiques).
• Acceptació de cultures, llocs d’origen i diversitat.
• Educació solidària, ajudar sempre que puguem.
• Acceptació de les diferències i els diferents punts de vista.
• Respecte, empatia i confiança envers els altres.

Justícia

• Igualtat d’oportunitats.

• Celebrar el dia de la Pau
• Viure el dia a dia apreciant tot el que tenim, sense comparar-nos.
• Aprofitar les relacions del dia a dia; la vida escolar és la millor manera d’incidir directament en aquest ODS, a través de la reflexió.
• Verbalitzar i analitzar les situacions de bones relacions o de conflicte que sorgeixen a l’aula, en les situacions de debat, de reflexió, de treball cooperatiu…
• Explicar contes i/o veure vídeos. Verbalitzar l’experiència per tal de posar-hi paraules i ser conscients del que està passant, tant si és positiu com si no.
• Créixer amb la Duna i experimentar un bon dia de reflexió (autoestima, valors, relacions).
• Participar activament en els espais d’aprenentatge/ambients (integradors, adaptats a tots els nivells i interessos, amb igualtat d’oportunitats, per aprendre i acceptar diferents maneres de fer).
• Reflexionar sobre la importància de poder tenir una casa, menjar, una família que ens estima i viure en un país amb pau (baralles, injustícies, fam, guerra…).
• Valorar les diferències dels altres i el que en podem aprendre (tots som iguals i únics, la diferència suma en comptes de restar, tots vivim en un mateix món).
• Donar visibilitat a les diferents llengües maternes de l’aula.

Autoestima

• La caixa del tresor ocult (mirall): a dins d’una caixa hi ha un mirall i se’l van passant.
• El racó de les paraules boniques / missatges positius.
• El pot de la felicitat, omplir-lo tot de coses que ens fan ser feliços.
• Curtmetratges: Saltant (https://www.youtube.com/watch?v=kDXV2pcyGMo)

Contes:

• No vull el cabell arrissat.
• El monstre rosa
• El llop que volia canviar el seu color
• El corb
• L’elefant Elmer
• El peix irisat

Bones relacions / Respecte envers els altres

El pot dels conflictes: Es tracta d’un pot on hi ha descrites situacions de conflicte que es poden generar entre infants, i unes preguntes per tal de fer reflexionar els infants sobre l’empatia, com es podria resoldre, si és just o no, si els ha passat alguna cosa semblant… A partir d’això es manté una conversa sobre la situació descrita.

Activitats de la Duna a educació infantil, on es presenten els valors d’amistat i perdó a P3; d’agrair i alegria a P4, i d’esforç i compartir a P5, amb contes, dinàmiques de cohesió, com dir-nos alguna cosa bonica els uns als altres…).

El «Bon dia» de reflexió amb activitats curtes, com poden ser una música, una abraçada, experimentar amb el silenci, una notícia d’actualitat…, fomenten bons valors, ajuden a pujar l’autoestima i l’empatia.

Contes

• Orelles de papallona
• Sopa de pedres
• El vestit de l’emperador
• Dos esquirols i una pinya
• Un amic com tu 

Cultura, llocs d’origen, diversitat

• Louisiana o un camp de cotó.
• Leila
• La maleta (parla sobre les persones que arriben de llocs llunyans, amb una maleta plena de records, cansats i amb ganes de començar una nova vida: els refugiats).
• No totes les girafes tenen taques
• Perquè les persones som diferents

Acceptació de les diferències

• Quatre petites cantonades del no res.

• Convidar famílies perquè ens vinguin a explicar un conte amb la seva llengua.
• Compartir les diferents tradicions amb tallers, activitats…