Aigua neta i sanejament

ODS 6

Aigua neta i sanejament

"L’aigua és la força motriu de tota la natura."

Leonardo da Vinci

Què vol dir "Aigua neta i sanejament" a. Primària

Aquest ODS promou l’accés a l’aigua potable, com també el sanejament i la gestió d’ecosistemes d’aigua dolça, essencials per a la salut humana, la sostenibilitat ambiental i la prosperitat econòmica.

D’altra banda, es tracta de millorar la qualitat de l’aigua, el reciclatge i la reutilització en condicions de seguretat, així com d’utilitzar de manera eficient els recursos hídrics.

Cal tenir en compte que les malalties relacionades amb l’aigua i la higiene segueixen estant entre les principals causes de mort de nens i nenes menors de 5 anys.

És molt important ampliar la cooperació internacional i el suport que s’ofereix als països més necessitats per tal que aprofitin tots els recursos hídrics de la manera més eficient possible i que hi tinguin accés (dessalinització, emmagatzematge d’aigua, tractament d’aigües residuals…).

Sabers

L’anàlisi dels paisatges i els ecosistemes tenint en compte els factors socials i naturals que els configuren.
El cicle natural i humà de l’aigua.
L’aigua com a font d’energia.
L’estudi dels problemes socials més rellevants interpretant-ne les causes i les conseqüències per plantejar propostes de futur.
L’economia i la sostenibilitat.
Els hàbits sobre l’adquisició i l’ús de béns i serveis, amb coneixements científics i socials per esdevenir un consumidor responsable.
La petjada hídrica.
El reciclatge de residus.
Actuacions responsables orientades a l’ús sostenible de l’entorn.

Suggeriments / Pautes de treball

Propostes d'acció

Participar en xerrades que expliquin quins agents provoquen malalties pel consum d’aigua no potable o contaminada.
Fomentar accions que impulsin la hidratació com a pilar bàsic de l’alimentació.
Estudiar de la factura de l’aigua.
Llegir llegendes relacionades amb l’aigua, com la de «la dona d’aigua».
Estudiar el riu, la riera o el mar propers per analitzar tant la situació de l’aigua com dels éssers vius que hi viuen.
Celebrar el 2 de febrer (Dia Mundial dels Aiguamolls i les Zones Humides) amb accions protectores.
Celebrar el 22 de març (Dia Mundial de l’Aigua) amb accions concretes.
Crear una infografia d’hàbits de consum i gestió de residus plàstics.
Representar el cicle de l’aigua des del seu naixement als rius fins que arriba a les depuradores.
Descobrir les funcions de les clavegueres i crear dissenys informatius per a la resta de la població.
Visitar la depuradora de la pròpia localitat per prendre consciència de la contaminació de l’aigua.
Fer un tast d’aigües de diferents llocs i analitzar-ne els components.
Contactar amb diferents entitats (com AGBAR, una planta potabilitzadora, una planta dessalinitzadora, una planta embotelladora, un laboratori d’anàlisi de la qualitat de l’aigua, l’ACA, etc.) per tal de visitar-les, ampliar coneixements, crear situacions d’aprenentatge…

Recursos d'aula

Famílies

Treballar amb les famílies l’ús d’ampolles reutilitzables d’aigua per als esmorzars o les sortides escolars.
Presentar mesures per reduir la petjada hídrica a les llars.

ODS Vedruna Catalunya

ODS per etapes

ODS

Infantil

Veure propostes

ODS

Primària

Veure propostes

ODS

ESO

Veure propostes

ODS

Batxillerat

Veure propostes

Ùltimes notícies

Eina de diagnosi

L’equip impulsor ODS Vedruna Catalunya , fruit de la reflexió conjunta dels 36 equips ODS de les escoles amb l’assessorament i guiatge d’experts en l’àmbit de la pedagogia de la sostenibilitat com Neus Lorenzo @NewsNeus I amb la col·laboració de Jaume Feliu @jfeliua en l’àmbit tècnic, dissenyem una eina de diagnosi per a la posterior reflexió als equips docents I claustres de les escoles.

ODS 6